د. ملائكة
27-01-2004, 03:57 PM
هل نحتاج في مدارس البنات إلى نظام كمبيوتر إلكتروني يضبط حضور وانصراف العاملات في التعليم العام؟
قرأت قبل فترة قصيرة أن تعليم البنات ( فرع وزارة التعليم والتربية) بعد الدراسة والتي قام بها سيقوم بإدخال نظام إلكتروني لأخذ بصمات العاملات في التعليم لتسجيل حضورهم وانصرافهم، ومهما تكن الأسباب التي دعت لذلك فالمشروع في رأي تضييع للمال العام وهدر للجهود والطاقات والموارد.
هذه البصمات الإلكترونية تستخدم في ال CIA وأجهزة المخابرات ومركز المعلومات السرية والأمن القومي ...الخ فربما مدرسينا ومدرساتنا أعضاء في هذه الشبكات!!!
كم من تجارب وكم من ملايين صرفت على أفكار سطحية وعقيمة، وكم يا ترى سيصرف على هذا المشروع الوطني. وربما يجري تطبيقه فيما بعد على جميع موظفي الحكومة فتتضاعف تكاليفه عدة مرات حيث أثبتت الدراسات أن نسبة الانضباط في الدوام لدى الموظفين الحكوميين والذين لا يتجاوزون 2,5 مليون لا تزيد عن 60% وبالتالي يجب أن نصرف 400 أو 500 مليون ريال لانشاء شبكة ربط الكترونية ثم كل سنة 40 أو 50 مليون ريال لصيانتها وتطويرها ثم بعد 5 سنوات نعلن فشلها ونمشي في عزائها وندفنها في التراب. فمن المستفيد الأول والثاني من تلك المصروفات؟ ومن المتضرر الأكبر من ذلك الهدر؟
فهل يستدعي ضبط وربط دوام العاملات في التعليم العام كل ذلك الهدر؟
قرأت قبل فترة قصيرة أن تعليم البنات ( فرع وزارة التعليم والتربية) بعد الدراسة والتي قام بها سيقوم بإدخال نظام إلكتروني لأخذ بصمات العاملات في التعليم لتسجيل حضورهم وانصرافهم، ومهما تكن الأسباب التي دعت لذلك فالمشروع في رأي تضييع للمال العام وهدر للجهود والطاقات والموارد.
هذه البصمات الإلكترونية تستخدم في ال CIA وأجهزة المخابرات ومركز المعلومات السرية والأمن القومي ...الخ فربما مدرسينا ومدرساتنا أعضاء في هذه الشبكات!!!
كم من تجارب وكم من ملايين صرفت على أفكار سطحية وعقيمة، وكم يا ترى سيصرف على هذا المشروع الوطني. وربما يجري تطبيقه فيما بعد على جميع موظفي الحكومة فتتضاعف تكاليفه عدة مرات حيث أثبتت الدراسات أن نسبة الانضباط في الدوام لدى الموظفين الحكوميين والذين لا يتجاوزون 2,5 مليون لا تزيد عن 60% وبالتالي يجب أن نصرف 400 أو 500 مليون ريال لانشاء شبكة ربط الكترونية ثم كل سنة 40 أو 50 مليون ريال لصيانتها وتطويرها ثم بعد 5 سنوات نعلن فشلها ونمشي في عزائها وندفنها في التراب. فمن المستفيد الأول والثاني من تلك المصروفات؟ ومن المتضرر الأكبر من ذلك الهدر؟
فهل يستدعي ضبط وربط دوام العاملات في التعليم العام كل ذلك الهدر؟