انسانية
01-07-2006, 08:04 AM
اعزائي..هذا اعلان اخدته من الموقع نفسه..
حبيت انقله..عشان الكل يسجل فيه..وبصراحة انا حاسجل فيه لانه من جد فرصة لا تعوض
واذا في اي استفسار..انا موجودة ولا تتردوا بسؤالي
********************
رسالة المؤتمر
توفير فرص متنوعة للتطوير المهني والعلمي والثقافي في مجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير للمهتمين والمتخصصين وأولياء الأمور.
الموعد - المكان:
2-6/8/ 1427هـ الموافق 26-30/8/2006م.
فندق الهيلتون، جدة، منطقة مكة المكرمة.
المستهدفون:
• الباحثون والمختصون في مجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير.
• المهتمون من ذوي التخصصات المختلفة ببرامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير.
• العاملون في مجال رعاية الموهوبين.
• المعلمون والمشرفون التربويون.
• الطلبة الموهوبون وأولياء أمورهم.
التوصيف:
يستهدف المؤتمر ثلاث شرائح رئيسة: الباحثون والمهتمون والعاملون في مجال التربية بصفة عامة ورعاية الموهوبين وتنمية التفكير بصفة خاصة، أولياء أمور الطلبة بصفة عامة وأولياء أمور الطلبة الموهوبين بصفة خاصة، والطلبة الموهوبون. وعلى هذا تقسم برامج المؤتمر إلى عدة أنماط من الفعاليات:
*الأول: جلسات علمية:
يتم خلالها تداول الأبحاث والدراسات العلمية التي يتم تحكيمها من قبل اللجنة العلمية للمؤتمر، مع إمكانية نشرها في مجلة المؤسسة المحكمة.
*الثاني: أوراق عمل:
يتم من خلالها تداول التجارب المحلية والعربية في مجال محاور المؤتمر، وهي ساحة جيدة للعاملين والمهتمين بمجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير لتبادل الخبرات العملية الميدانية.
*الثالث: محاضرات علمية وحلقات نقاش متنوعة:
تتناول موضوعات عامة مبسطة في سبل التعرف على الموهوبين والمبدعين والتعامل معهم ورعاية قدراتهم.
*الرابع: ورش عمل مكثفة:
بعضها للطلبة الموهوبين في تعلم بعض استراتيجيات تنمية القدرات الإبداعية، وبعضها الآخر يستهدف معلمي ومشرفي رعاية الموهوبين للتدرب على بعض البرامج المنهجية في تنمية السلوك الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين، ونوع ثالث من ورش العمل يستهدف معلمي ومشرفي المواد الدراسية المتنوعة للتدرب على بعض استراتيجيات تنمية التفكير وتفريد التعلم.
الفعاليات المصاحبة:
• معرض للكتاب.
• معرض للبرامج الإثرائية ومراكز رعاية الموهوبين وبرنامج رعاية الموهوبين داخل مدارس التعليم العام.
• مخيم إثرائي لمدة ثلاثة أيام تتاح المشاركة فيه لكافة الطلبة الموهوبين من مجلس التعاون لدول الخليج العربية وفق آلية اختيار محددة.
المشاركون:
• نخبة من العلماء والمفكرين البارزين في مجال رعاية الموهوبين والمجالات العلمية المختلفة من دول العالم.
• أعضاء هيئة التدريس وأساتذة الجامعات في المملكة العربية السعودية، والبلاد العربية.
• المختصون وذوي العلاقة في مجال الموهوبين من المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص.
• الباحثون وخبراء التعليم في المملكة العربية السعودية، والبلاد العربية.
الهدف العام:
تطوير آليات العمل المهنية والعلمية والثقافية في مجال رعاية الموهوبين للمهتمين والمتخصصين وأولياء الأمور.
الأهداف التفصيلية:
يهدف المؤتمر من خلال توفير الفرص المتنوعة لعرض الدراسات العلمية وأوراق العمل والدورات التدريبية إلى المساهمة في:
1. تنمية المفاهيم المتعلقة بالموهبة والإبداع والنظريات الحديثة ذات العلاقة.
2. تطوير أساليب الكشف والتعرف على الموهوبين.
3. تحديث برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي.
4. تطوير أساليب رعاية الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
5. التعرف على الحاجات الشخصية والنفسية والاجتماعية للموهوبين والمبدعين.
6. تفعيل دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين.
***********************
محاور المؤتمر :
المحور الأول: المفاهيم المتعلقة بالموهبة والإبداع والنظريات الحديثة ذات العلاقة.
• مفاهيم الموهبة والموهوب والإبداع والمبدع.
• النظريات الحديثة في الموهبة والإبداع وتطبيقاتها التربوية العملية.
• النظريات الحديثة في الذكاء وعلاقته بالموهبة والإبداع.
• مكونات الإبداع وعناصره ومستوياته وعوائقه.
• التفكير الناقد وعناصره ومستوياته وعوائقه.
• سمات الموهوبين والمبدعين.
المحور الثاني: أساليب الكشف والتعرف على الموهوبين والمبدعين.
• الأساليب العلمية العامة في التعرف على الموهوبين والمبدعين.
• المقاييس الحديثة في الذكاء والإبداع.
• التعرف على الموهوبين والمبدعين في مراحل ما قبل المدرسة.
• قوائم السمات السلوكية.
• تقديرات المعلمين وأولياء الأمور.
المحور الثالث: برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي.
• التخطيط لبرامج الموهوبين وتنمية التفكير.
• الحاجة إلى برامج رعاية الموهوبين في الوطن العربي.
• برامج ونماذج تعليم الموهوبين وتنمية التفكير في الوطن العربي.
• البرامج الإثرائية والتسريعية للطلبة الموهوبين.
• البرامج والنماذج العالمية في رعاية الموهوبين.
• برامج القيادة، والتلمذة، وتعزيز السمات الشخصية المؤثرة.
• برامج تنمية التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
• دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي.
• معوقات برامج رعاية الموهوبين، تنمية التفكير في الوطن العربي.
المحور الرابع: الموهوبون من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• خصائص واحتياجات الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• أساليب الكشف والتعرف على مواهب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• أنواع الموهبة لدى ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• برامج رعاية الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
المحور الخامس: الاحتياجات الشخصية والنفسية والاجتماعية للموهوبين والمبدعين.
• المشكلات النفسية والاجتماعية والتعلمية للموهوبين.
• البرامج الإرشادية للموهوبين والمبدعين.
• المقاييس الكمية والنوعية في تشخيص مشكلات الموهوبين.
المحور السادس: دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين.
• دور المؤسسات الأهلية في رعاية الموهبة والموهوبين.
• دور مؤسسات القطاع الخاص في رعاية الموهبة والموهوبين.
• دور المؤسسات البحثية والعلمية في رعاية الموهوبين.
• دور المؤسسات الحكومية والأهلية في تأهيل وإعداد معلم رعاية الموهوبين.
• تجارب محلية وعربية وعالمية في رعاية الموهوبين والمتفوقين وتنمية التفكير.
المحور السابع: دور مؤسسات التعليم العام والعالي في رعاية الموهوبين.
المحور الثامن : دور الإعلام والأسرة في رعاية الموهوبة والموهوبين.
التسجيل:
http://4gifted.arabportal.net/
وهدا رابط للموضوع الاصلي..عشان تكونوا على بينه اكتر:
http://www.gifted.org.sa/4gifted/index.php?act=viewPage&pageID=1
تحيتي:
انسانية
http://www.al-wed.com/pic-vb/228.gif
حبيت انقله..عشان الكل يسجل فيه..وبصراحة انا حاسجل فيه لانه من جد فرصة لا تعوض
واذا في اي استفسار..انا موجودة ولا تتردوا بسؤالي
********************
رسالة المؤتمر
توفير فرص متنوعة للتطوير المهني والعلمي والثقافي في مجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير للمهتمين والمتخصصين وأولياء الأمور.
الموعد - المكان:
2-6/8/ 1427هـ الموافق 26-30/8/2006م.
فندق الهيلتون، جدة، منطقة مكة المكرمة.
المستهدفون:
• الباحثون والمختصون في مجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير.
• المهتمون من ذوي التخصصات المختلفة ببرامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير.
• العاملون في مجال رعاية الموهوبين.
• المعلمون والمشرفون التربويون.
• الطلبة الموهوبون وأولياء أمورهم.
التوصيف:
يستهدف المؤتمر ثلاث شرائح رئيسة: الباحثون والمهتمون والعاملون في مجال التربية بصفة عامة ورعاية الموهوبين وتنمية التفكير بصفة خاصة، أولياء أمور الطلبة بصفة عامة وأولياء أمور الطلبة الموهوبين بصفة خاصة، والطلبة الموهوبون. وعلى هذا تقسم برامج المؤتمر إلى عدة أنماط من الفعاليات:
*الأول: جلسات علمية:
يتم خلالها تداول الأبحاث والدراسات العلمية التي يتم تحكيمها من قبل اللجنة العلمية للمؤتمر، مع إمكانية نشرها في مجلة المؤسسة المحكمة.
*الثاني: أوراق عمل:
يتم من خلالها تداول التجارب المحلية والعربية في مجال محاور المؤتمر، وهي ساحة جيدة للعاملين والمهتمين بمجال رعاية الموهوبين وتنمية التفكير لتبادل الخبرات العملية الميدانية.
*الثالث: محاضرات علمية وحلقات نقاش متنوعة:
تتناول موضوعات عامة مبسطة في سبل التعرف على الموهوبين والمبدعين والتعامل معهم ورعاية قدراتهم.
*الرابع: ورش عمل مكثفة:
بعضها للطلبة الموهوبين في تعلم بعض استراتيجيات تنمية القدرات الإبداعية، وبعضها الآخر يستهدف معلمي ومشرفي رعاية الموهوبين للتدرب على بعض البرامج المنهجية في تنمية السلوك الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين، ونوع ثالث من ورش العمل يستهدف معلمي ومشرفي المواد الدراسية المتنوعة للتدرب على بعض استراتيجيات تنمية التفكير وتفريد التعلم.
الفعاليات المصاحبة:
• معرض للكتاب.
• معرض للبرامج الإثرائية ومراكز رعاية الموهوبين وبرنامج رعاية الموهوبين داخل مدارس التعليم العام.
• مخيم إثرائي لمدة ثلاثة أيام تتاح المشاركة فيه لكافة الطلبة الموهوبين من مجلس التعاون لدول الخليج العربية وفق آلية اختيار محددة.
المشاركون:
• نخبة من العلماء والمفكرين البارزين في مجال رعاية الموهوبين والمجالات العلمية المختلفة من دول العالم.
• أعضاء هيئة التدريس وأساتذة الجامعات في المملكة العربية السعودية، والبلاد العربية.
• المختصون وذوي العلاقة في مجال الموهوبين من المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص.
• الباحثون وخبراء التعليم في المملكة العربية السعودية، والبلاد العربية.
الهدف العام:
تطوير آليات العمل المهنية والعلمية والثقافية في مجال رعاية الموهوبين للمهتمين والمتخصصين وأولياء الأمور.
الأهداف التفصيلية:
يهدف المؤتمر من خلال توفير الفرص المتنوعة لعرض الدراسات العلمية وأوراق العمل والدورات التدريبية إلى المساهمة في:
1. تنمية المفاهيم المتعلقة بالموهبة والإبداع والنظريات الحديثة ذات العلاقة.
2. تطوير أساليب الكشف والتعرف على الموهوبين.
3. تحديث برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي.
4. تطوير أساليب رعاية الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
5. التعرف على الحاجات الشخصية والنفسية والاجتماعية للموهوبين والمبدعين.
6. تفعيل دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين.
***********************
محاور المؤتمر :
المحور الأول: المفاهيم المتعلقة بالموهبة والإبداع والنظريات الحديثة ذات العلاقة.
• مفاهيم الموهبة والموهوب والإبداع والمبدع.
• النظريات الحديثة في الموهبة والإبداع وتطبيقاتها التربوية العملية.
• النظريات الحديثة في الذكاء وعلاقته بالموهبة والإبداع.
• مكونات الإبداع وعناصره ومستوياته وعوائقه.
• التفكير الناقد وعناصره ومستوياته وعوائقه.
• سمات الموهوبين والمبدعين.
المحور الثاني: أساليب الكشف والتعرف على الموهوبين والمبدعين.
• الأساليب العلمية العامة في التعرف على الموهوبين والمبدعين.
• المقاييس الحديثة في الذكاء والإبداع.
• التعرف على الموهوبين والمبدعين في مراحل ما قبل المدرسة.
• قوائم السمات السلوكية.
• تقديرات المعلمين وأولياء الأمور.
المحور الثالث: برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي.
• التخطيط لبرامج الموهوبين وتنمية التفكير.
• الحاجة إلى برامج رعاية الموهوبين في الوطن العربي.
• برامج ونماذج تعليم الموهوبين وتنمية التفكير في الوطن العربي.
• البرامج الإثرائية والتسريعية للطلبة الموهوبين.
• البرامج والنماذج العالمية في رعاية الموهوبين.
• برامج القيادة، والتلمذة، وتعزيز السمات الشخصية المؤثرة.
• برامج تنمية التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
• دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي.
• معوقات برامج رعاية الموهوبين، تنمية التفكير في الوطن العربي.
المحور الرابع: الموهوبون من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• خصائص واحتياجات الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• أساليب الكشف والتعرف على مواهب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• أنواع الموهبة لدى ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
• برامج رعاية الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات.
المحور الخامس: الاحتياجات الشخصية والنفسية والاجتماعية للموهوبين والمبدعين.
• المشكلات النفسية والاجتماعية والتعلمية للموهوبين.
• البرامج الإرشادية للموهوبين والمبدعين.
• المقاييس الكمية والنوعية في تشخيص مشكلات الموهوبين.
المحور السادس: دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين.
• دور المؤسسات الأهلية في رعاية الموهبة والموهوبين.
• دور مؤسسات القطاع الخاص في رعاية الموهبة والموهوبين.
• دور المؤسسات البحثية والعلمية في رعاية الموهوبين.
• دور المؤسسات الحكومية والأهلية في تأهيل وإعداد معلم رعاية الموهوبين.
• تجارب محلية وعربية وعالمية في رعاية الموهوبين والمتفوقين وتنمية التفكير.
المحور السابع: دور مؤسسات التعليم العام والعالي في رعاية الموهوبين.
المحور الثامن : دور الإعلام والأسرة في رعاية الموهوبة والموهوبين.
التسجيل:
http://4gifted.arabportal.net/
وهدا رابط للموضوع الاصلي..عشان تكونوا على بينه اكتر:
http://www.gifted.org.sa/4gifted/index.php?act=viewPage&pageID=1
تحيتي:
انسانية
http://www.al-wed.com/pic-vb/228.gif