الإبريز
05-05-2004, 12:50 AM
الحقيقة أن المتتبع لواقع الحال في مدارسنا يلمس الحاجة الفعلية لتلبية رغبات واحتياجات عدد ليس بالقليل من طلابنا لمسارات تعليمية مهنية وفنية.
ولا يجب أن نهمل تلك الشريحة الهامة ، والتي لو أوجدت لها تلك المسارات الفنية ، لحققت الكثير من الأهداف التربوية والاجتماعية!!
ماذا جنينا من أولئك المغصوبين بالتعليم المتوسط والثانوي ؟ غير العبث بالممتلكات ، والتحرشات الغير أخلاقية بطلاب حضروا إلى المدرسة بدافع التعلم ،..إلخ !
هل قرار الفصل مجدٍ ؟ وكأنه يكافئ الطالب المنحرف سلوكيا بإجازة كما يراها هو تمنحه قسطا من الراحة ، وتبعده عن أولئك المتسلطين على سلوكياته والناقمين عليه ( المعلمون ) وهو الذي ينفر منهم ، ولا يجد بأسا في التعبير عما يجود به مكنونه تجاههم!!
إذن لا حل إلا بوجود المسارات الفنية جنبًا إلى جنب مع المرحلتين المتوسطة والثانوية (من مراكز تدريب مهنية
، وثانويات صناعية وتجارية،..إلخ)وللحديث بقية
ولا يجب أن نهمل تلك الشريحة الهامة ، والتي لو أوجدت لها تلك المسارات الفنية ، لحققت الكثير من الأهداف التربوية والاجتماعية!!
ماذا جنينا من أولئك المغصوبين بالتعليم المتوسط والثانوي ؟ غير العبث بالممتلكات ، والتحرشات الغير أخلاقية بطلاب حضروا إلى المدرسة بدافع التعلم ،..إلخ !
هل قرار الفصل مجدٍ ؟ وكأنه يكافئ الطالب المنحرف سلوكيا بإجازة كما يراها هو تمنحه قسطا من الراحة ، وتبعده عن أولئك المتسلطين على سلوكياته والناقمين عليه ( المعلمون ) وهو الذي ينفر منهم ، ولا يجد بأسا في التعبير عما يجود به مكنونه تجاههم!!
إذن لا حل إلا بوجود المسارات الفنية جنبًا إلى جنب مع المرحلتين المتوسطة والثانوية (من مراكز تدريب مهنية
، وثانويات صناعية وتجارية،..إلخ)وللحديث بقية