المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : كلمة حق يشهد عليها الله


إشراقة شمس
24-10-2004, 03:50 PM
كلمة حق يشهد عليها الله

التحقت بكلية ينبع الصناعية قبل عامين، وكان أخي يدرس بها أيضا ولحقته قبل فصل دراسي واحد من تخرجه.

نصحني أخي نصائح عديدة فالتزمت بها كلها، ووفرت على نفسي عناء واجه الكثير من زملائي.

وأهم النصائح التي لقيتها أن أنتسب إلى دراسات قسم تقنية الإدارة الصناعية، وخيرا فعلت، ولله الحمد.

ومن النصائح أيضا أن أبادر قدر الإمكان بالتسجيل في المواد التي يدرسها الدكتور عبد العزيز ملائكة، لماذا؟

لأن ذلك سيساعدني على رفع معدلاتي وبالتالي يسهل على التسجيل في المواد الدراسية الأخرى.

وبالفعل حدث ذلك، وسهل الله علي ، وبالرغم من أن التسجيل بالكلية كان يخدعنا كل تيرم دراسي فيضعون الدكتور ملائكة يدرس مادة ما وعندما تبدأ الدراسة ونكون سجلنا في مادته المعلن عنها نجده يدرس مادة أخرى،،، ونعود للتسجيل ونسأل لماذا فيقولون التغيير جاء من رئيس القسم (غير سعودي)، ونذهب للدكتور ملائكة ونسأل لماذا فنجد نفس الإجابة....وفي الأخير عرفنا أن كل طلاب الإدارة الصناعية يريدون أن يسجلوا لدى الدكتور ملائكة خاصة وأنه يدرس العديد من المواد (اقتصاد، إدارة، علاقات عامة وحكومية، سلوك التنظيم، الإدارة الصناعية، الإشراف الصناعي) وذلك بالتالي يؤثر على حجم قبول الطلاب على المواد التي لا يدرسها هو خاصة إن كانت اختيارية. فنضطر بعد ذلك إلى الحذف والتعديل والتغيير ما أمكنا.

فالكل يريد رفع معدلاته،،،، ولكن ليس لأن الدكتور ملائكة متساهلا ومتهاونا... لا وأقسم بالله العظيم... فهو حاسم بدون قسوة، ورقيق بدون تفريط،،، يعاملنا كأبنائه حزم مع طيبة، وشدة مع رفق.... وكثير منا يظنون أنهم وبسبب مراقبته الشديدة للحضور والغياب (وما أكثر الغياب في الكلية) لن نستمر في مادته ولكن ذلك لا يحدث لأنه لا يدع الأمور تجري لتصل إلى مرحلة متأخرة... هو دائم النصح والمتابعة والسؤال عنا.... ومن ناحية أخرى فهولا يدع طالب لا يفهم مادته مهما كانت مستويات الطلاب في الفهم ،،، ولكن اسمحوا لي لابد من وجود 2 أو 3 % من الصعب جدا أن يستمروا في الدراسة. معلمنا الدكتور ملائكة يشرح لنا باللغة الإنجليزية ويبسط المادة لنا تبسيط شديد وكأنه يدرسنا لغة إنجليزية واقتصاد مثلا في نفس الوقت. ثم يعود ويختصر شرح المادة باللغة العربية ليفهم من لم يفهم وخاصة في الموضوعات المعقدة، ولا يدرسنا قاعدا بل ويمر بيننا ماشيا من حين لأخر وكأنه يحيينا. أما والأمر الأكثر مساعدة في الفهم ورسوخ العلم في القلب والعقل فهو استخدامه لفنون كثيرة لم يسبق وعهدناها في مدرسين آخرين، ومنها الأمثلة التي تدعو للضحك والتبسم أو التي تدعو للحسرة والتفكر، ومستعينا في ذلك بأشياء كثيرة من واقعنا الاجتماعي، بل ويضيف الكثير من شواهد الكتاب والسنة وسير الصحابة والعظماء من الرجال حتى مادة الاقتصاد لم تخلو من تلك الشواهد...
ولما سألته في أحد المرات عن السر في تلك المهارة لديه أجاب أنه لم يبدأ حياته معلما بل مارس المهن التجارية والحكومية، ثم مارس التدريب وحضر الكثير من دورات تأهيل وإعداد المدرب والمدرس في الخارج وغيرها من تقنيات التعليم، أما بداياته في التعليم كمدرس فكانت هنا في الكلية فالتزم بتقديم المادة العلمية النظرية في إطار تطبيقي مرن وسلس .....

الذي لا يصدق فليذهب إلى صفحته في المنتدى ويطلع على سيرته. وليطلع على كتاباته وموضوعات التدريب التي كتبها في منتدى التدريب....
وإذا أراد الحجة الدامغة فليأتي إلى الكلية ويسأل عنه طلاب الإدارة الصناعية،،، بل وحتى من لم يدرس معه كطلاب الكهرباء مثلا يعرفون عنه ويمدحونه................. أو اسألوا عنه أعضاء نشاط الجوالة وهو نشاط لا دراسي...الخ.

د. ملائكة
25-10-2004, 12:48 PM
أخي إشراقة شمس:

مرة أخرى أشكرك وبإمتنان على مديحك الطيب وثناءك ، وإن كنت أرى أنني لم أعمل سوى واجبي.

ويبدو أن هناك ما أثار غيرتك فكتبت عني تمتدحنني وربما بأكثر مما استحقه.

أعنقد أن على كل معلم ومعلمة (لا أقول مدرس) فالمعلم هو من يترك علاماته في طلابه، فعليهما تطوير أنفسهما ولا ينتظرا دائما أن تطورهما الإدارة.

ومن ذلك القراءة والاطلاع في مختلف الأمور،،،، البحث والتحضير عن الأمثلة والتمارين ولا يكتفيا بما في المقررات الدراسية،،،،


كما وينبغي قيام منتديات ( في الخارج يدعونها بجمعيات) للمعلمين والمعلمات ثقافية وترفيهية ...الخ يتبادلوا من خلالها خبراتهم ومعارفهم ويتعارفوا على أمورهم المختلفة،،،وتحتوي على مكتبات خاصة ومرافق بحوث ودراسات ،، الخ.

بل لقد رأيت في الخارج نوادي ومرافق محترمة وراقية مخصصة للمعلمين والمعلمات فيها أيضا مرافق وخدمات لسياحة العاملين في التعليم، يعني ما المانع أن يكون للمعلمين وزوجاتهم، أو للمعلمات وأزواجهن شاليهات أو حتى شقق سياحية صيفية في مناطق داخلية مختلفة تبنيها الدولة وتوفرها بأجور رمزية ولفترات قصيرة (عملية منظمة بيد شركة متخصصة) وتوفرها وتشرف عليها وزارة التربية والتعليم....وغيرها من قطاعات التعليم المختلفة،،، والله دول دخلها أقل بكثير من دولتنا عملتها،،،، لكن أين العقول التي تفكر في مصالح الآخرين وأين الرجال المخلصين ....الخ ... الخ .... الخ.

العملية التربوية والتعليمية لا يجب أن ينظر إليها على أنها وظيفة بقدر أنها نمو وتطوير أمة وأجيال بيد رجال ونساء في أشد الحاجة إلى الترابط والتعاون والتفاهم والتقدير وتوفير الكثير من احتياجاتهم الأساسية المعنوية والمادية،،، وهذا ما يفتقده المعلمون والمعلمات في كل الدول العربية والإسلامية.


أما من حيث تسجيلك للمواد ثم تفاجأ بتغيير المدرس الموكلة إليه تلك المادة،،، فهذا لعوامل عدة ومنها:

أن لكل مدرس نصاب معين من الساعات التدريسية وحسب موضعه الأكاديمي، فالمدرس يدرس حوالي 20 ساعة أسبوعيا، والمحاضر حوالي 14 ساعة، والأستاذ المساعد 10 ساعات ...الخ
فإذا كان حجم الضغط وأعداد الطلاب على مادة ما سيؤدي إلى زيادة ساعات التدريس للأستاذ المساعد مثلا فستقوم الإدارة بعمل بعض التعديلات لتلافي ما سيترتب على ذلك. وكما تعلم فإن فصول الكلية صممت على أن تستوعب 30 طالب كحد أقصى

ولكن ربما وفي المستقبل القريب يتم بناء أو تطوير غرف وقاعات محاضرات تستوعب أعداد أكبر من الطلاب، ومن ثم يمكن للأستاذ المساعد أن يدرس 90 طالب معا ودونما زيادة ساعاته التدريسية، أو زيادة أعداد الحصص التدريسية.

ومن ناحية أن 3% من طلابي يرسبون والباقي ينجح ، فأحب أن أصحح لك هذه المعلومة : 8% متوسط أعداد من يرسب لدي في موادي العلمية (في الاختبارات).

ومرة أخرى أكرر لك شكري.

bravelion10
03-11-2004, 12:56 PM
انا اخي اشراقة شمس:


سأبتعد قليلا عن جزئية المديح الذي اسبغته على اخي! ملائكه.

فربما ذالك يستحقه فعلا وهو اكثر من ذالك المديح. وربما هو اعجاب منك بشخصه وربما درسة مادة ما ! وفهمتها فكان ذالك الاعجاب!

والاعجاب خاصيه تخفي عند المعجب كل سلبيات العجب به! على اي حال! اريد ان اقول شيئا اخر:


ان من مساوئ الاداره العليا انها اذا سخطت على شخص ما ! يعمل ضمن كادرها الوظيفي فانها تهمشه! وتلغيه ! وتحجمه! وتحاصره!

وتحاول جاهدة ان تلغيه! بغض النظر عن الشهاده التي يحملها! او بغض النظر عن الخبره التي اكتسبها! او بغض النظر عن المهارات

الاداريه التي حباها الله له.


ان الاداره فن وهي عطاء وموهبه ومنحه ربانيه تصقلها الدراسه الاكاديميه! وكم مر بنا اناس درسوا الاداره حتى وصلوا اعلى الدرجات العلميه وقلنا انهم سيكونون اداريين ناجحين وسيقودون هذه الاداره او تللك الى البروز والظهور ومع ذالك كانوا اداريين فاشلين !
لم يزيدو ا عن :قصة القرود الخمسه)! وما تحمله من معنى جميل ودقيق!



وادارة كلية ينبع لابد انها واقعه في الفشل( كونها تجعل رئيس على قسم الاداره الصناعيه وافدا (اجنبيا)! وتهمش وتحييد ابن البلد!
ان ذالك من سؤ التخطيط وربما سؤ النفوس!



على اي حال: تكون ضارة نافعه لاخي ملائكه!
كونه محاضر بعيد عن الاعباء الاداريه! فلربما لو كان اداريا لما قلت فيه يا اشراقة شمس ما قلته انفا!




واتمنى لك كطالب وللمحاضر اخي ملائكه التوفيق في الدارين!


وكل عام وانتم بخير

إشراقة شمس
03-11-2004, 09:49 PM
بالطبع أنا أبعد من يكون عن قول الشاعر من علمني حرفا كنت له عبدا... هذا مديح مبالغة يستحق حث التراب في الوجوه.

ولكن أن يعلمنا المعلم كيف نواجه الحياة وكيف نهيء أنفسنا للواقع، وكيف ننمي أنفسنا بالاطلاع والبحث ... خارج عن المنهج ، وكيف نراقب الله ونتقيه في وظائفنا وعملنا، وأن يعلمنا كيف نتعامل مع الإدارة بمحاسنها ومساوءها... هذا شيء لم نعهده من أي من معلمينا سوى الدكتور الملائكة.

اللهم اجعل ذلك في موازين حسناته.

bravelion10
07-11-2004, 11:09 AM
اعيد واقول:








قد يكون خيرا لاخي ملائكه انه لم يكن اداريا : حتى يخرج ما في جعبته من علم فيفيد ويسفيد من دعوات ابناءه الطلاب من امثالك
اخي اشرقة شمس والذين شعروا ولمسوا الفرق بين الابن البار لهذا البلد والاخر الوافد والذي اتى يؤدي عمله لقاء اجر دون الاكتراث
لمن فهم ومن لم يفهم!



والخروج عن الماده العلميه باءعطاء امثله من واقع الحياه المعاصره تكون ميزه لذوي الخبرات العمليه والحياتيه وهذا ما اشرت اليه اخي اشراقة شمس عن اخي ملائكه.







على اي حال!



اتمنى للجميع اجازه موفقه

د. ملائكة
07-11-2004, 07:44 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

اللهم إني تركت المناصب ومنها مدير البرامج والتطوير الإداري وبرامج خريجي الجامعات للمطارات الدولية الثلاث بالمملكة، ومنها مدير البرامج والتخطيط للتدريب (تدريب القائمين على التنمية بالدول الأعضاء 54 دولة) بالبنك الإسلامي للتنمية، وبتوفيق منك وحدك وضعتني في شرف العلم والتعليم كي يكون محصلة ذلك ذخرا لي في ديني وآخرتي.

اللهم أنك تعلم أني قد سألتك ودعوتك أن تسخرني لما يرضيك عني

اللهم إني أسألك العون والسداد، وابعدني عن الغلو والغرور ...

اللهم احتسب لي وخفف عني الحساب.

يا أمان الخائفين ، يا رب