اخر مستجدات قضية المعلم الزهراني ( داهس الطالب ) في ثانوية ابن حيان

[الـــمميز]

سلام من الله عليكم ورحمة الله وبركاته ..

حديث الساعة هنا في ينبع الصناعية عن ذلك المعلم القضية وهل دهس الطالب ام لا ...

وهل وصل بنا الشعور الى وضع المعلم امام اصبع الاتهام ...

واي اتهام هذا انه الشروع في القتل ..

المميز عضوكم الجديد هنا يعدكم بكل مثير وغريب حول قضية المعلم هذا والكثير الكثير ... من مأسي التعلم لدينا ..


في قضية المعلّم الذي دهس طالباً

* رغب أحد الطلاب في الخروج من مدرسته قبل نهاية اليوم الدراسي فتسلق سور المدرسة. وقبل نزوله اختل توازنه فسقط على الأرض وأصيب بكسر في قدمه. ونظراً لوجود موقف سابق بينه وبين أحد المعلمين, سارع على الفور باتهام المعلم بأنه قام بدهسه بالسيارة.

[الـــمميز]

نظام ينبع هل يختلف عن نظام جدة?!


* رغب أحد الطلاب في الخروج من مدرسته قبل نهاية اليوم الدراسي فتسلق سور المدرسة. وقبل نزوله اختل توازنه فسقط على الأرض وأصيب بكسر في قدمه. ونظراً لوجود موقف سابق بينه وبين أحد المعلمين, سارع على الفور باتهام المعلم بأنه قام بدهسه بالسيارة.
أحيلت القضية الى الشرطة والمحافظة وهيئة التحقيق والإدعاء العام. وقد قام المعلم ( المتهم ) بتوكيلي للحضور معه جلسات التحقيق, ولكن الشرطة رفضت بحجة أنني لست محامياً, وأن الذي يحق له حضور جلسات التحقيق مع موكله هو المحامي المرخص له فقط. وبالتالي رفضوا حضوري مع موكلي وقاموا بإخراجي من القسم. لي أخ شقيق يحضر الجلسات مع موكليه في مدينة جدة رغم انه ليس محامياً. فهل النظام في ينبع يختلف عن النظام في جدة? وما مدى صحة ما أبلغتني به الشرطة? مع جزيل التقدير.
عبد الله. غ ( ينبع )
** المستشار:
بلادنا ليست (ولايات) تنفرد كل ولاية بسن التشريعات المحلية الخاصة بها.
نظام الإجراءات الجزائية هو نظام صدر بمرسوم ملكي لبسط أحكامه على كافة أرجاء وأنحاء الدولة. والخلل لا يكمن في نصوص النظام بقدر ما يكمن في سوء تفسيره أو تطبيقه أو الجهل به.
ليس لي تعليق على الواقعة المنشئة للقضية, ولذا سأحصر إجابتي فيما طرحته من تساؤل أو استفسار لأجيبك بأن موقف الشرطة منك يتجافى وحكم المادة الرابعة والستين من نظام الإجراءات الجزائية التي قررت لأي متهم الحق في '' الاستعانة بوكيل أو محام لحضور التحقيق ''. ثم أعقبتها المادة التاسعة والستون بأن منحت الحق للمتهم ووكيله أو محاميه '' أن يحضروا جميع إجراءات التحقيق, ... '' ثم توج كل ذلك بمنطوق المادة السبعين التي نصت صراحة على أنه '' ليس للمحقق أن يعزل المتهم عن وكيله أو محاميه الحاضر معه في أثناء التحقيق ''.
وأخذاً بمفهوم ومدلول ومنطوق النصوص المومأ إليها بعاليه يكون النظام قد وضع كلا من الوكيل والمحامي على قدم المساواة بالنسبة لما تضمنه من أحكام تتعلق بأي منهما. أما التفسير أو الموقف الذي تبناه قسم الشرطة في مواجهتك إنما هو اجتهاد غير صائب ولم يصادف محله لوضوح وصراحة النصوص القائلة بخلافه. ولعل موقف القسم يأتي في معرض ما يعرف بـ '' التشريع الفوري '' أو التلقائي الذي يكون وليد اللحظة لمعالجة موقف أو تبني موقف. عدم علم العامة - بل كثيراً من الخاصة - بالأنظمة. كما قد يكون وليد عدم وجود من هو على علم بالأنظمة ليحاججهم بها. أعانك الله.


رابط الخبر جريدة عكاظ (http://www.okaz.com.sa/okaz/Data/2005/4/1/Art_204526.XML)

[الكاشف]

أخي المميز:
"لقد أسمعت لو ناديت حياً ... ولكن لا حياة لمن تنادي"
ما ذا ترجو ممن لا يعرف من حقوق الإنسان إلا حقوق المرأة. ومن الخطر على المواطنين سوى خطر الإرهاب!!
ويتناسى الأنظمة التعسفية، والظلم، والفساد الإداري المستشري في جميع الدوائر. كنا نشكو فقط من الواسطة ولم يخطر ببالنا أن نشكو يوماً من الرشوة.
إنفلات أمني الى درجة أن الإنسان أصبح لا يأمن على طفله أن يذهب إلى مدرسته مشياً خوفاً من خطفه.
لا يستطيع الإنسان أن يذهب إلى إجازته وهو امن على بيته حتى أصبح يقال " حاميها حراميها"!
هل تعتقد أن السبب في كل هذا هو النظام؟
هل يعي المسؤلون عاقبة هذا الأمر. أم ينتظرون أن تحدث لأحدهم حتى يعدل النظام. ولا يمكن يأتي أمر بتعديل أنظمة الأمن كما حصل للمناهج!
ياأمة ضحكت من جهلها الأمم.

[الـــمميز]

صدقت اخي الكاشف ..

دعواتكم لهذا المعلم ان ينصره على من ظلمه ومن بهته

[رحــال]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتـــــــــــه

أخي المميز:

لقد سمعت في هذا الموضوع وتعليقي أخي:

أخي المميز عندما تبفا القضيه في مدينة ينبع وبكل صراحه سوف ترى العجائب وخاصتاً من أدارة الشرطة في مدينة ينبع الصناعية والبـــلد,,,واذا أنت من سكان مدينة ينبع سمعت وسمعنا الكثير وماذا يجري في تلك الادارة الحكوميه
بقيادة مدير الشرطة العميــــد/ صالح الردادي
لأبد من كلمة حق.... تدخل المحامي بعد التحقيق هذا هو النظام ويكون محامي مصرح له,,,ولكن تجد هناك مماطله وأهمال من تلك الاداره بقيادته في مدينة ينبع........وتكون القضيه معلقه بدون حكم ويمكن ان نقول أن الحكم الأن ولا تستبعد أن يصد الحكم من تلك الأداره دون تدخل التحقيق والادعاء العام واحالتها الي المحكمه(((((( الواسطه))))))

يعني تعرف أحد يعرف مدير الشرطه ينتهي الموضوع بالعربي نهائياً....................

يأخي العزيز نذهب اجازات والله العظيم ثم والله العظيم ان قلوبنا على بيوتنا يأخي السرقه الأن في شرطة ينبع المجرم (السارق) ممنوع توقيفه 24 ساعه وخروجه بكفيل وأنا اقول هذا الكلام ولقد حدث ..أن امسكت سارق داخل سيارتي عند البيت ولما تابعت هذا الموضوع سألت أين اللص قالوا اطلاقنا صراحه السبب في ذلك لانستطيع توقيفه أكثر من اربع وعشرون ساعه.........؟؟؟؟؟

أين العدل وأين الشرع في ذلك لماذا لايطبق كتاب الله عليــــهم .............................ألخ؟

أخي الفاضل المميز... لو كل قضيه أن تنشر في الصحف فقد تختلف الأمور وينتشر الخبر و الحقائق ومتابعتها من جميع الجهات وتكون بعيده عن التلاعب وغيرها,,

شكراً لك أخي المميز لنقل لنا الصوره ونسأل الله أن يكون في عون هذا المعلم تحياتي لك


ملاحظه// مدينة ينبع تابعه للمدينة المنوره يمكن أن تحول القضيه الى المدينه والله اعلم.

[الموج]

ما كنا نتمنى ان تكون هناك حادثة بين مربي جيل وطالب علم ولكن امل ان لايذهب البعض للتعاطف مع المدرس وتوجيهة

الاتهام للطالب او العكس ولكن هناك منطق هناك امور واضحة ليس من كسرت رجله من دهس سيارة كمن كسرت رجله من

جراء قفزة من السور التقارير تشير وتوضح ان الكسر واضح من عجلات سيارة حتى اثار عجلات السيارة ظهرت على

ملابسة ( الطالب لة خطأة حيث انه يتهرب من الصلاة احيانا كما افاد احد المدرسين في المدرسة ) ولكن لا يعني ان تطرد

خلفة بسيارة وتدهسه كان من الممكن ان يصاب بارتجاج في المخ من الرصيف وكان ممكن ان يفارق الحياة هل هذه تربية

عموما امل ان يظهر الحق ويأخذ كل ذي حق حقة وحسبي الله ونعم الوكيل

الـــــــــــــــــمـــــــــــــــــــــوج

[رحــال]

أخي الموج هل من المعقول ان ينتظر الطالب السياره على الخط لكي تدهسه,,,, هل من المعقول يكون هذا المدرس مختل عقله لهذه الدرجه,, هل من المعقول أن الطالب مد وانتم بكرامه رجله للعجلات وأين جسمه الباقي،،، هل من المعقول خط عجلات السياره على الملابس دليل كافي,,, هل من المعقول اصياد الطالب أصبح بالسياره وتغرض بنفس الوقت...........على كذا لاتوجد منازل ولازحمة ناس ولا شهود ولاسيارات وقدامه سهله يمديه يطرح الفريسه يارب لا تبتلينا
ولكن........هنا التحقيق تبداء مع المعلم اذا كان هناك ملاحظات من قبل المدرسه على هذا المدرس يكون فيه شك والنظر في ملفه....... وايضاً لابد من شهود.......ووقت الجريمه.... وتوجيه الاسئله ايضاً للمدرسين في وقت وقوع الجريمه....وايضاً لأبد من معرفت هل هناك شي بين الطالب ومدرسه.......... ولأبد يوجه السؤال للمدرسين عن سلوك الطالب
فطلاب لايخلون من هذه الحركات..............تحياتي لكم

شكراً أخي الموج

[محمد بابا]

أحب فقط أن نطّلع جميعا على نصوص من نظام الإجراءات الجزائية علّ وعسى أن يتصدّر أحد مسئولي القرار ومجريات التحقيق بإفهامنا إن كان لنا عنده حق الفهم أو إزالة الإشكال ، نحن قوم نهنأ بإقامة الحجّة ونستريح لإثبات الحق ولكنّنا نشعر بالظلم المعلوماتي فجميع ما يخصّنا في غيابة الجبّ عنا وجميع ما يعنينا لا يمكن أن نطّلع عليه من قبل من يحمينا مع أن النصوص واضحة والنظام متاح للقراءة والنّقد لكن بعضنا يشعر أنّها بروتكولات مسرّبة لا أقول سوى أن وليّ الأمر أتاح لنا كلّ شئ ومن استعملته الظروف لخدمتنا فيه قصور شديد ، يمكن أن ننظر في النصوص التالية قد نهتدي والله الهادي /

المادة الثالثة والثلاثون:

لرجل الضبط الجنائي في حال التلبس بالجريمة القبض على المتهم الحاضر الذي توجد دلائل كافية على اتهامه؛ على أن يحرر محضراً بذلك، وأن يبادر بإبلاغ هيئة التحقيق والادعاء العام فوراً•وفي جميع الأحوال لا يجوز إبقاء المقبوض عليه موقوفاً لأكثر من أربع وعشرين ساعة إلا بأمر كتابي من المحقق•فإذا لم يكن المتهم حاضراً فيجب على رجل الضبط الجنائي أن يصدر أمراً بضبطه وإحضاره وأن يبيِّن ذلك في المحضر•
المادة الثامنة والعشرون:

لرجال الضبط الجنائي في أثناء جمع المعلومات أن يستمعوا إلى أقوال من لديهم معلومات عن الوقائع الجنائية ومرتكبيها، وأن يسألوا من نسب إليه ارتكابها، ويثبتوا ذلك في محاضرهم• ولهم أن يستعينوا بأهل الخبرة من أطباء وغيرهم ويطلبوا رأيهم كتابة•
المادة الرابعة والثلاثون:

يجب على رجل الضبط الجنائي أن يسمع فوراً أقوال المتهم المقبوض عليه، وإذا لم يأت بما يبرئه يرسله خلال أربع وعشرين ساعة مع المحضر إلى المحقق الذي يجب عليه أن يستجوب المتهم المقبوض عليه خلال أربع وعشرين ساعة، ثم يأمر بإيقافه أو إطلاقه•
المادة الخامسة والثلاثون:

في غير حالات التلبس، لا يجوز القبض على أي إنسان أو توقيفه إلا بأمر من السلطة المختصة بذلك، ويجب معاملته بما يحفظ كرامته، ولا يجوز إيذاؤه جسدياً أو معنوياً، ويجب إخباره بأسباب إيقافه، ويكون له الحق في الاتصال بمن يرى إبلاغه•
المادة السادسة والثلاثون:

لا يجوز توقيف أي إنسان أو سجنه إلا في السجون أو دور التوقيف المخصصة لذلك نظاماً، ولا يجوز لإدارة أي سجن أو دار توقيف قبول أي إنسان إلا بموجب أمر مسبب ومحدد المدة موقع عليه من السلطة المختصة، ويجب ألا يبقيه بعد المدة المحددة في هذا الأمر•
المادة التاسعة والثلاثون:

لكل من علم بوجود مسجون أو موقوف بصفة غير مشروعة أو في مكان غير مخصص للسجن أو التوقيف أن يبلغ هيئة التحقيق والادعاء العام• وعلى عضو الهيئة المختص بمجرد علمه بذلك أن ينتقل فوراً إلى المكان الموجود فيه المسجون أو الموقوف، وأن يقوم بإجراء التحقيق، وأن يأمر بالإفراج عنه إذا كان سجنه أو توقيفه جرى بصفة غير مشروعة، وعليه أن يحرر محضراً بذلك يرفع إلى الجهة المختصة لتطبيق ما تقضي به الأنظمة في حق المتسببين في ذلك
المادة التاسعة بعد المائة:

يجب على المحقق أن يستجوب المتهم المقبوض عليه فوراً، وإذا تعذر ذلك يودع دار التوقيف إلى حين استجوابه• ويجب ألا تزيد مدة إيداعه على أربع وعشرين ساعة، فإذا مضت هذه المدة وجب على مأمور دار التوقيف إبلاغ رئيس الدائرة التي يتبعها المحقق، وعلى الدائرة أن تبادر إلى استجوابه حالاً، أو تأمر بإخلاء سبيله•
المادة الثالثة عشرة بعد المائة:

إذا تبين بعد استجواب المتهم، أو في حالة هروبه، أن الأدلة كافية ضده في جريمة كبيرة، أو كانت مصلحة التحقيق تستوجب توقيفه لمنعه من الهرب أو من التأثير في سير التحقيق؛ فعلى المحقق إصدار أمر بتوقيفه مدة لا تزيد على خمسة أيام من تاريخ القبض عليه•
المادة الرابعة عشرة بعد المائة:

ينتهي التوقيف بمضي خمسة أيام، إلا إذا رأى المحقق تمديد مدة التوقيف فيجب قبل انقضائها أن يقوم بعرض الأوراق على رئيس فرع هيئة التحقيق والادعاء العام بالمنطقة ليصدر أمراً بتمديد مدة التوقيف مدة أو مدداً متعاقبة، على ألا تزيد في مجموعها على أربعين يوما من تاريخ القبض عليه، أو الإفراج عن المتهم• وفي الحالات التي تتطلب التوقيف مدة أطول يرفع الأمر إلى رئيس هيئة التحقيق والادعاء العام ليصدر أمره بالتمديد لمدة أو مدد متعاقبة لا تزيد أي منها على ثلاثين يوماً، ولا يزيد مجموعها على ستة أشهر من تاريخ القبض على المتهم، يتعين بعدها مباشرة إحالته إلى المحكمة المختصة، أو الإفراج عنه•
المادة الخامسة عشرة بعد المائة:

يجب عند توقيف المتهم أن يُسلّم أصل أمر التوقيف لمأمور دار التوقيف بعد توقيعه على صورة هذا الأمر بالتسلم•
المادة العشرون بعد المائة:

للمحقق الذي يتولى القضية، في أي وقت - سواءً من تلقاء نفسه أو بناءً على طلب المتهم - أن يأمر بالإفراج عن المتهم إذا وجد أن توقيفه ليس له مبرر، وأنه لا ضرر على التحقيق من إخلاء سبيله، ولا يُخشى هروبه أو اختفاؤه، بشرط أن يتعهد المتهم بالحضور إذا طلب منه ذلك•
المادة الحادية والعشرون بعد المائة:

في غير الأحوال التي كون الإفراج فيها واجباً، لا يفرج عن المتهم إلا بعد أن يعين له محلاً يوافق عليه المحقق•
المادة الثانية والعشرون بعد المائة:

الأمر الصادر بالإفراج لا يمنع المحقق من إصدار أمر جديد بالقبض على المتهم أو توقيفه إذا قويت الأدلة ضده، أو أخل بما شرط عليه، أو وجدت ظروف تستدعي اتخاذ هذا الإجراء •

[المالكي]

أستاذنا الفاضل (( محمد بابا )) تحياتي لشخصكم الكريم ، ولا تحرمنا من تواصلك الدائم ، والله يعطيكم العافية.

[الـــمميز]

خبر عاجل ......
وصلنا للحظة ... خبرخروج الاستاذ : الزهراني

كم سعدنا بالخبر ...

عاجل التفاصيل اولا باول هنا وهنا فقط ...


للتميز عنوان وعنوانه المميز

[المالكي]

أرجو أن يكون الخبر صحيحا .... وشكرًا لك ولتواصلك أيها المميز

[الـــمميز]

أرجو أن يكون الخبر صحيحا .... وشكرًا لك ولتواصلك أيها المميز


الاخ : المالكي

الخبر صحيح .....


افا هذا المميز .... مايقول الا كل ماهو صحيح ..... ومميز

[الـــمميز]

هل يعبر هذا الكاريكاتير هنا .... ام ان القضية توارد خواطر


http://www.alwifaq.net/images2/karekateer_9_2.jpg

[انسانية]

لحظة

انا لما قرات يقول انه المعلم اعترف ولكن ما اعترف انه دهسه

رجاء اذا تعرفوا المعلم اي شخص اعطونا الخبر الاكيد

لو سمحتم

[الأنيــــق]

خروج المعلم من التوقيف هل هو كافي

ومن سوف يرد له حقه وسمعته امام الناس؟؟؟؟

وكيف هي نظرة الطلاب له الآآآآن؟؟

المميز انت حقاً مميز..

[رحــال]

ألقضيه كما سمعت من شخص صديق لي ضابط في
الشرطه بأن المعلم اثبتت عليه القضيه...
وكان الدليل التي استند عليها رجال الامن
هي(الثوب وجدوا عليه أثر العجلات وتطابق هذا الاثر
مع عجلات سيارة المعلم والله اعلم ولكن نتمنا ان لا يكون
شي من هذا باذن الله........ومن لديه الخبر الاكيد
يفيدنا بذلك.........وهل الملابس كافيه أن تكون دليل لشرطه

[Knight Peruser]

أنا نفسي أوجه سؤال للمدرسين ولمدرسي الاشراف والادارة في المدارس ..

هل يحق للمدرس انه يلحق الطالب لو خرج من المدرسة ؟؟

اللي أعرفه انه يحاول منعه .. واذا خرج تحسم عليه درجات من السلوك ..

لكن انه المدرس نفسه يطلع ويلحق الطالب خارج المدرسة ؟؟ .. مدري والله ..

اظن انه المدرس مكان دوامه داخل المدرسة فقط ؟



ياليت تجاوبنا مديرنا الفاضل : أ. محمد بابا

[الـــمميز]

وصلنا للتو .. خبر عاجل ..

"
"

ان القضيه اغلقت ضد مجهول وان المتسبب الحقيقي هو رئيس وزراء موزنبيق اليخاندروا ولد خالتوه لزكريا ابو ركبه ...

والله اني حزين على هذه الفوضى ... ( اعني فوضى النظام ... )

"
"
"

السهاله مصطلح يعني مشي حالك ...حالك يمشي .

"
"
"
وعلى قولهم والله سهاله ..

[الوحـMـيد]

الحمد لله انه طلع